Массу интересных развлечений предложили дошколятам специалисты СРЦН. В День нейропсихологических игр, прошедший в октябре, для ребят были подготовлены различные задания, направленные на улучшение интеллектуальных способностей, развитие эмоциональной и когнитивной сфер.
Вместе с педагогом-психологом Натальей Ивановой дети мастерили групповую работу - "Осеннее панно" из природных материалов. Для создания нужной атмосферы звучала музыкальная композиция "Звуки осеннего леса". На занятии малыши выполняли дыхательные, релаксационные упражнения, самомассаж. Во время ритмичного перерыва делали пальчиковую гимнастику, двигательные упражнения для снятия мышечных зажимов, ходили по тактильной дорожке.
Затем, удобно расположившись кому где удобно: на полу, за партами, на стульчиках, дошкольники приступили к нейроиграм на развитие мышления, памяти и внимания. Детки выполняли графический диктант, рисовали одновременно двумя руками в нейропрописях. Особенно их увлекла работа с сенсорными коробочками. В коробочке с гречневой крупой ребята садили огород. Наполнитель из камешков превратился в морское дно, в коробке с тактильным песком "ожил" подводный мир. Участники занятия придумывали истории, чтобы описать картины, которые родились благодаря их ловким пальчикам и воображению.
Еще советский педагог и врач, профессор Ефим Аркин утверждал: "Игра -психологический витамин". Нейроигры -это уже эффективный инструмент современных психологов. Специальные игровые комплексы способствуют развитию психических процессов, речи, мелкой и общей моторики, умения ориентироваться в пространстве. Принцип таких упражнений заключается в воздействии на работу мозга через определенную активность тела.
С помощью нейроигр можно успокоить ребенка, помочь ему справиться со своими эмоциями, отмечает Наталья Иванова. Они помогают преодолеть сложные жизненные моменты, снять эмоциональное напряжение. Позитивное мышление снижает усталость, помогает расслабиться. Это отличная профилактика возникновения стресса. По словам Натальи Александровны, Дни нейроигр проводятся на регулярной основе. В них принимают участие ребята дошкольного и подросткового возраста, находящиеся в трудной жизненной ситуации, которые проходят курс мероприятий в отделении социальной реабилитации.
Анжелика ПАЙВИНА
