"Для нас важно не только дать ребятам знания, но и научить их мыслить, исследовать, не бояться ошибок и верить в свои силы", - отмечает Ольга Александровна Енина, учитель биологии и руководитель научного клуба "Первых" на базе Омутинской школы № 1.
История клуба началась в 2025 году, однако научное направление в школе развивается уже три года - с момента открытия на базе центра "Точка роста" лаборатории "Науколаб". Именно тогда были заложены основы проектной деятельности и системы наставничества, которые сегодня успешно реализуются в работе научного клуба.
Чтобы стать частью флагманского проекта Всероссийского движения детей и молодежи "Движение Первых", летом 2025 года Ольга Александровна совместно с учениками приняла участие в конкурсном отборе и заняла второе место в регионе. Призом стало современное оборудование для открытия научного клуба.
В распоряжении школьников - 3D-принтер, цифровые микроскопы, реактивы, наборы для проведения ярких опытов, настольные игры и книги о великих учёных, адаптированные для младших школьников. Особое внимание уделяется брендированной продукции всероссийского проекта: футболки, значки "Первый в науке" - все это формирует у ребят чувство принадлежности к единому большому научному сообществу.
В декабре клуб направил заявку на Всероссийский форум научных клубов. Работы ребят были высоко отмечены, и они получили приглашение выступить в составе делегации Тюменской области на Всероссийском фестивале "Научная вселенная Первых" в городе Пермь.
Ольга Александровна делится впечатлениями:
- Форум отличался мобильностью: участники знакомились с проектами из других регионов, обменивались опытом, помогали друг другу оформлять стенды и готовиться к выступлениям. Наши ребята сначала волновались, но быстро почувствовали уверенность, увидев, что их работы не уступают проектам из кванториумов и специализированных центров. Особенно запомнились выступления в роли экспертов, когда младшие школьники проводили опыты для старших, а педагоги и эксперты из разных регионов с интересом задавали вопросы.
На Всероссийский форум от Омутинской школы № 1 отправились пять представителей, самым опытным из которых был Мельников Павел, ученик 10 "а" класса. Для ребят это стало первым опытом участия в научном мероприятии такого масштаба.
- На форуме были ребята-представители 62 регионов. У нас появились возможности для знакомств и получения новых знаний. Проводились лекции от более 30 спикеров различных направлений, как естественно-научных, так и технических, - делится впечатлениями Павел.
В целом на форуме были представлены в основном проекты технической направленности: модели ракет, самолётов, луноходов, механические конечности, дроны и многое другое. Поскольку ребята из Омутинской школы № 1 занимаются в исследовательской сфере (направление "ЮНИСТЫ"), они открыли для себя новые возможности:
- Мы узнали, как применить эти ресурсы для того, чтобы добавить элемент техники в наши естественно-научные проекты. Например, как автоматизировать гидропонную установку, добавить датчики или систему автополива.
Павел представил на форуме свою работу: "Изучение частоты встречаемости бобра в окрестностях села Омутинского и его влияние на местные биогеоценозы". А также выступил в роли наставника для своей коллеги - юной школьницы Екатерины Риффель.
Павел рассказывает:
- Особенно всех заинтересовал живой экспонат - настоящие бобровые погрызы. Я рассказывал, как меняется водоём после появления бобров, показывал фотографии пяти поселений, за которыми мы наблюдали в течение пяти лет. Делился динамикой изменений: как преображался водоём, как росла и менялась численность животных. Думаю, это было особенно интересно для ребят, ведь большинство из них - городские жители, и такие природные наблюдения для них в новинку. А для нас это привычное дело: мы сами выходим в лес, собираем материалы. В этом и есть наша уникальность - наука в деревне, где природа всегда рядом.
Участница научной команды школы, ученица 8 класса Беккер Ева поделилась своими впечатлениями:
- Я ехала на форум и очень волновалась. Но когда ко мне начали подходить люди, страх постепенно прошел. Мне было комфортно делиться проектом не со сцены, а в личном общении - когда человек действительно интересуется, и ты кратко рассказываешь ему о своей работе. Это классно!
Поездка на форум стала для Евы не только научным открытием, но и настоящим приключением, подарившим новых друзей и уверенность в своих силах.
Ева представила на форуме работу "Целительная сила сибирских ягод", в которой определяла, сохраняется ли витамин С в замороженных ягодах.
- Я добывала сок из разных ягод, а потом использовала метод йодометрии: добавляла в сок йод, делала расчёты и выясняла, сколько витамина С сохранилось после заморозки. Оказалось, что потери составили 29 % - это не так уж много.
На вопрос, какие ягоды полезнее - замороженные или вареные, Ева уверенно отвечает:
- Замороженные! Больше всего витамина С осталось в землянике. А до заморозки лидером по витамину С была чёрная смородина. При заморозке больше всего витамина теряет облепиха, а меньше всего - брусника и земляника. Плотные ягоды с меньшим содержанием жидкости сохраняют витамин С лучше всего. Но даже с потерями все эти ягоды остаются очень полезными!
Особой популярностью у посетителей пользовалось варенье, которое Ева привезла с собой:
- Я угощала всех вареньем, которое мы приготовили с моей бабушкой в ходе работы над проектом. Слушателей очень удивляло бесплатное варенье. Кто-то приходил дважды - за добавкой!
Ученица школы Полина Губина представила на форуме исследовательский проект "Можно ли прожить без бактерий?".
В своей работе Полина изучала роль бактерий в жизни человека. Для этого она выращивала бактерии в чашках Петри на питательной среде из агар-агара, проводила посевы с рук и из полости рта, анализировала молочнокислые продукты из магазина, помещая образцы на предметные стёкла с добавлением индикатора.
По итогам исследования Полина пришла к важным выводам: антибактериальное мыло полезно для борьбы с патогенными бактериями, но его чрезмерное использование вредно, так как оно уничтожает и полезную микрофлору, а человеку необходимо вырабатывать собственный иммунитет; молочнокислые продукты во всех исследованных образцах содержали полезные бактерии (это было подтверждено ярко-желтым окрашиванием индикатора), что доказывает их пользу для организма.
Для Полины участие в форуме стало первым опытом такого масштаба. Ей очень понравилось делиться результатами своей работы и отвечать на вопросы.
- Я познакомилась с работой другой участницы, которая исследовала количество бактерий в школьном воздухе до и после посещения столовой. Оказалось, что после пребывания людей концентрация бактерий значительно увеличивается, - рассказывает Полина.
Сейчас Полина учится в восьмом классе и серьезно задумывается о будущем. Она рассматривает возможность связать свою жизнь с медициной или педагогикой, чтобы и дальше заниматься наукой и передавать свои знания другим.
Самой юной участницей форума стала Риффель Екатерина, ученица 4 "а". Для нее это стало настоящим событием, ведь Катя редко выезжает за пределы Тюменской области и не привыкла к длительным поездкам.
- Форум - это круто! Я с удовольствием рассказала про свое исследование. Мне особенно понравилось управлять луноходом, а еще я выиграла в конкурсе оранжевую термокружку - теперь это мой памятный сувенир! - рассказывает Катя.
На форуме Катя представила проект, посвящённый изучению камней и их происхождения.
- Я рассказывала о чароите - редком и красивом минерале, который нашли в Сибири на реке Чара. Интересно, что есть две версии происхождения его названия: либо в честь реки, либо от слова "чаровать", - делится юная исследовательница.
Катя не только изучает теорию, но и занимается практической деятельностью - самостоятельно выращивает минералы.
- У меня есть два образца. Один, очень хрупкий, остался дома. А второй я брала с собой на форум, чтобы показать другим ребятам, - с гордостью говорит она.
Вдохновленная форумом, Катя уже строит планы на будущее. В ближайшее время она хочет начать новое интересное исследование:
- Я понимаю, что участие в таких проектах открывает для меня большие возможности. Я хочу развиваться в науке, узнавать новое и делиться этим с другими! - с энтузиазмом говорит юная исследовательница.
В рамках форума для участников была организована насыщенная экскурсионная программа. Ребята посетили биологический факультет Пермского государственного университета и музей позвоночных животных.
Впечатлениями делится Мельникова Мария, ученица 10 "а" класса:
- Одним из самых запоминающихся событий для меня стала детективная игра по ботанике, посвященная инвазивным видам растений. Нам предстояло сравнить "дело" с архивными данными 1991 года, чтобы вычислить опасный вид. Мы выяснили, что борщевик Сосновского - это инвазивный вид. Узнали о его опасности и последствиях ожогов. Такой формат обучения гораздо интереснее обычных лекций. Ты не просто слушаешь, а сам ищешь информацию, сравниваешь, делаешь выводы. Это очень вовлекает", - отмечает Мария.
Форум подарил участникам массу идей для будущих исследований. Мария, вдохновившись работами других ребят, планирует углубиться в тему гидропоники.
- Я увидела проекты по гидропонике и поняла, что хочу изучить, как можно использовать специальные удобрения для повышения эффективности выращивания растений. Это очень перспективное направление!
Мария представила на форуме работу по фитотерапии - лечению травами. В своём исследовании, основанном на сборах 2023 - 2025 годов, она изучала способы заготовки и применения лекарственных растений, а также провела интервью с медицинскими работниками.
В ходе работы Мария пришла к выводу, что лекарственные растения могут быть альтернативой аптечным препаратам, так как они реже вызывают аллергию, просты в применении и доступны. Эксперты на форуме дали ей рекомендации по расширению исследования, в частности, по составлению комплексных травяных сборов.
- Я выяснила, что медицинские работники практически не используют лекарственные растения. А ведь они не вызывают аллергий, просты в применении и доступны. Моя гипотеза подтвердилась: их действительно можно использовать вместо некоторых лекарств. Нужно продвигать фитотерапию в массы! - уверена юная исследовательница.
Подводя итоги, наставник научного клуба Ольга Александровна Енина отмечает: участие в таких масштабных мероприятиях, как форум "Научная вселенная Первых", способно кардинально изменить образовательную траекторию ребенка:
- Я думаю, что наука всегда важна, ведь будущее нашей страны - в современных технологиях. Именно научные достижения позволяют ребятам развиваться и быть востребованными в будущем, в своей профессии, - подчеркивает она.
Форум стал для школьников не только площадкой для обмена опытом, но и мощным инструментом профориентации. Многие участники проявляют интерес к медицине и педагогике, углублённо изучают химию и биологию, участвуют в олимпиадах и дополнительных образовательных программах.
- Мне очень понравился формат проведения форума. "Движение Первых" объединяет ребят, вытаскивает их из-за компьютеров, но не ради пустого времяпрепровождения, а ради дела. Каждый увлечён своим проектом, и это очень ценно. За такими увлеченными, целеустремлёнными и грамотными детьми - будущее. Иногда мне кажется, что в каких-то областях они дадут фору любому взрослому, - делится Ольга Александровна.
По ее мнению, главное - чтобы каждый ребёнок чувствовал себя важной частью большого общества:
Участие во всероссийском мероприятии стало большим шагом в развитии научного направления школы. Впереди новые проекты и мероприятия. Ведь научный клуб "Первых" в Омутинской школе № 1 - это не просто кружок, а настоящая кузница будущих ученых, где каждый ребенок может почувствовать себя исследователем, экспертом и частью большой научной семьи.
Юлия ТУРОК Фото автора
