Творчество педагогов
Двор Омутинской средней школы № 1 каждое лето преображается и всегда выглядит по-разному. Его уютное пространство непрерывно цветёт. Яркие петунии от лёгкого ветерка приветливо кивают белыми и красными граммофончиками, на клумбе торжественно красуются белые и нежно-лимонные розы. Педагоги и дети стремятся сделать территорию не просто красивой, а наполнить её смыслом и эстетикой.
С директором ОСОШ № 1 Еленой Владимировной Казариновой мы не спеша идём вдоль школы, и я любуюсь элементами декора, деталями, которые создают атмосферу комфорта, радуют глаз. Креативный подход к оформлению виден во всём. Вот белые "жемчужины", сплетённые в виде капель, эффектно светятся вечером, рядом восседают две совы, олицетворяющие знания и мудрость. Аистята в гнёздах символизируют детей, идущих в школу, они маленькие и тянутся к знаниям. Легендарную полуторку, которая появилась у здания школы к 80-летию Великой Победы, в Год народного единства и согласия дополнили образами народов России. Старое пианино выбрасывать не стали, обтянули зелёной искусственной травкой. Также поступили с водосточными трубами, сделав из них арфу. Получились интересные арт-объекты. Рядом с ними Книга мудрости, на линейке 1 сентября у неё выстраиваются малыши и дают клятву первоклассника. Напротив — арки с надписями "Твори добро", "Загадай желание", "Подари улыбку". В глубине аллеи расположен "зелёный класс", где проходят уроки музыки, стоит скамья-звезда, на которой дети читают стихи патриотической и военной тематики. И всё это сделано руками педагогов.
Алгебра, геометрия и красивая симметрия
В этом году школьный двор оформлен по-особенному. Здесь появилось много стильных вещиц из ротанга: корзины, вазоны и кашпо с цветами; изящные чайные кружки и объёмный самовар приветствуют как символ гостеприимства. Оригинально смотрится пара башмаков-топотушек, два муравья отражают то, что и сами ученики трудятся на благоустройстве школы. За каждым классом закреплена клумба, дети вскапывают землю, высаживают цветы и поливают однолетники.
Такой оригинальный декор для оформления территории сплела из полимерной лозы учитель математики Светлана Владимировна Андреева. Её новому увлечению не помешали еженедельные 36 часов математики и консультации. Зимними вечерами она мастерила элегантные предметы из ротанга, клеила, вырезала, паяла.
— В нашем коллективе многие проявляют себя как творческие личности. Это Михаил Иванович и Аэлита Александровна Монаховы, Николай Геннадьевич Мельников, Вячеслав Николаевич Чемакин, Антон Николаевич Разуваев, — говорит педагог. — Можно сказать, у нас "бригадный подряд". Если у кого-то появляется идея, Елена Владимировна Казаринова её развивает, а коллеги готовы поддержать.
Три года назад Светлана Андреева увидела, как ловко "жонглирует" лентами из ротанга её сестра, это казалось непостижимым. Так красиво! Два года смотрела в Интернете видео, потом подумала: ну что смотреть, надо брать да делать. И в августе прошлого года заказала на маркетплейсе искусственный ротанг. Попался ужасно твёрдый. Но первое кашпо из него получилось. Дальше — больше.
— После этого я подписалась на блогера, которая мастерски плетёт из ротанга. Всё необычное — это от неё, — рассказывает Светлана Владимировна. — Сейчас она работает с материалом от компании "Тюменский Ротанг", он мягкий, податливый, гибкий. Сырьё для производства полиротанга поставляет "СИБУР-холдинг", один из лидеров российских производителей полимеров.
В январе педагог посетила трёхдневный мастер-класс компании по плетению мебели.
— Переживала, думала, молодёжь более способной окажется, а я буду в отстающих. Приехала, начала оплетать металлический каркас кресла. Вместо трёх дней справилась за два. Девушки мне говорят: "Светлана, у вас так хорошо получается!" Как у математика, у меня развито пространственное мышление, чувство пропорций. Поэтому суть схватывала быстро. Кресло красивое получилось, теперь стоит дома.
Возможно, новое занятие получилось освоить не только благодаря знанию алгебры и геометрии. Бабушка и мама Светланы Владимировны умели шить и вязать. Она в детстве переняла от них вязание цветных кружков. А что-то ажурное, изящное делать не умела. Орудовать крючком научила педагог-наставник Валентина Дмитриевна Мурычева, показав, что это несложно.
— В мае студия "Тюменский ротанг" проводила конкурс мастеров "Плетёная сказка в вашем саду". А чем наш школьный двор не сказка? И мы отправили свои фотографии. Было очень много комментариев, даже написали такой: "В этой школе явно любят детей, раз для них такую красоту создают". Заняли в конкурсе первое место, получили сертификат на 5 тысяч рублей, — делится Светлана Андреева.
Хобби потребовало освоить много различных инструментов, чтобы закреплять детали. Шуруповёрт и молоток никогда в руках не держала, а теперь запросто. Болгаркой отпиливаются дужки от вёдер. Брат советует Светлане: "Есть аккумуляторная болгарка, купи, она нормальная". В арсенале компрессор для пневмопистолета. Новый, он никак не нагнетал воздух. Понять причину этого помогла нейросеть, уточнив: "А вы закрыли отверстие для слива конденсата?" В помощниках не только умная колонка с Алисой, но и коллеги — педагоги-мужчины.
Свой метод
Окончив в 88-м году школу, Светлана Андреева планировала стать экономистом. Приехав в ТГУ, посмотрела результаты конкурса предыдущего года. На экономфак — пять человек на место! А на матфаке — недобор.
— Стою, размышляю… математика, экономика, какая разница, везде цифры, к тому же на матфаке писали не сочинение, а изложение, это проще, — вспоминает Светлана Владимировна. — У меня две четвёрки в аттестате было. Подала документы на математический факультет. За три дня до вступительных экзаменов снова поехали с мамой в Тюмень. Смотрю, на экономфаке — недобор, зато на математический — шесть человек на место! Думаю, не поступить ни за что! Пошли в приёмную комиссию, узнать, можно ли документы с матфака забрать и подать на экономический. Но именно в этот день там прошёл первый экзамен. Говорим: "Может, в качестве исключения, у вас же всё равно недобор". Не согласились ни в какую!
Математику письменно я сдала на пять, изложение написала. Чтобы пройти по конкурсу, нужно было по математике устно получить пять. Попалась тема: построение уравнения касательной к графику функции. Алгоритм нахождения, правила вычисления производной Любовь Петровна Бетехтина нас учила решать своим способом. Села перед преподавателем рассказывать вопрос билета, он: "Хм... я такого метода не знаю…" А я не знала другого способа. Спрашиваю его: "Ну ответ же правильный?" Он сосчитал, говорит: "Да, верный, но я ваш способ не знаю". Предложил мне ответить ещё на один вопрос, и если правильно, будет "пять". Сейчас не помню то задание, но я опять решала его по-своему, как на школьных уроках. Экзаменатор покачал головой, но пятёрку поставил.
После окончания вуза Светлана Андреева возвратилась в родную школу преподавать математику. Говорит, что ей интереснее работать со старшеклассниками. При этом отмечает, что мало детей стали увлекаться математикой. Потому что предмет сложный, и сейчас за человека всё может решить искусственный интеллект.
Педагог не только преподаёт точную науку, с 2019 года руководит центром "Точка роста", которая размещается в 13-м кабинете. Здесь для детей 13 педагогов развивают 13 направлений дополнительного образования. Все кружки ведутся бесплатно: шахматы, техническое моделирование, моделирование и конструирование одежды, робототехника, мультстудия, клуб журналистики, геоинформационные технологии, Науколаб, лего-конструирование и другие. В прошлом году среди площадок цифрового и гуманитарного профилей омутинская "Точка роста" заняла первое место.
— Мне всегда везло с выпускниками, с теми классами, где было классное руководство, в которых вела математику, дети тоже толковые были. Особенно ценной оказалась поддержка родителей в первые годы работы. Если бы не она, в школе вряд ли бы осталась, — делится математик.
2 июля Светлана Андреева отметила юбилейный день рождения с двумя пятёрками. Повод улыбнуться и сказать: "Это круто!"
Марина НИКОНОРОВА Фото автора
